Séminaire « Parcours d’un réfugié »

Le 5 décembre dernier Aude Laha, Conseillère référente réfugiés/BPI et Annissa Bakiri, responsable territoriale secteur Centre Nord ont organisé un séminaire de sensibilisation et d’information sur l’accompagnement des jeunes réfugiés/BPI à l’attention des professionnels de la Mission Locale.

Une quarantaine de personnes ont participé à cette rencontre animée par des juristes, des psychologues, des travailleurs sociaux ainsi que des représentants de l’OFII.

La matinée a été consacrée à 4 tables rondes (accueil et intégration, logement, santé et notion d’interculturalité et linguistique) après un repas partagé l’équipe a assisté (avec beaucoup d’échanges) à l’intervention du juriste CICADE Laurent Forte sur le droit des étrangers en France.

L’ensemble des participants a souligné le grand intérêt de ce type d’apport théorique et pratique dans l’accompagnement quotidien des jeunes réfugiés.

Concernant le premier accueil à Tarbes des jeunes migrants, ils sont systématiquement orientés vers un référent migrant de la Mission Locale des Hautes-Pyrénées. Dans un premier temps, un diagnostic de leur situation, freins, demandes est réalisé… dès lors que le référent estime que le jeune peut être suivi par un conseiller généraliste en accompagnement classique n’ayant pas de frein notamment de la langue, une orientation peut être envisagée.

Dans un second temps, nous identifions leur statut :

• MNA accompagnés soit par le SAMADE (1^ère étape de leur arrivée sur le département) : logés au FJT, ils ont deux cours de FLE au FJT par semaine et sont accompagnés dans leurs démarches par des travailleurs sociaux. Ils peuvent être accompagnés par EPHISOP (maison d’enfants St Joseph) ou la MECS Lamon (plusieurs services) où ils sont accompagnés par des référents dans leur projet pro (co/accompagnement avec la mission locale). Les outils à disposition sont dans un premier temps les PMSMP pour définir et valider un projet pro, l’entrée en apprentissage étant la situation la plus favorable pour demander un titre de séjour à leur majorité.

Nous pouvons également les orienter vers LECTIO si des besoins en savoirs de base sont identifiés. Nous avons aussi la possibilité de les orienter vers les ateliers DECLIC. Le plus intéressant pour eux est soit la prépa apprentissage parcours 4 à l’école des métiers ou la promo 16/18 ou, à la marge la prépa apprentissage CFA académique. Le projet de scolarisation peut également être travaillé avec les référents Obligation de Formation de la ML.

• Demandeurs d’asile : l’offre de service identifiée concernant ce public est le CEJ avec FLE, car leur statut ne leur permet pas d’accéder à l’offre de service interne (ateliers ML) et externe (emploi, formation du PRF…). Leur statut est très fragile. Malgré leur demande et leur motivation, la barrière de la langue est un réel frein.
• Les BPI (statut réfugiés) : l’offre de service est tournée autour de l’emploi, de l’offre de formation du PRF, LECTIO, projet pro, formations AFPA, emploi IAE (récup’action, jardins de bigorre…). Nou spouvons leur proposer une orientation vers l’EPIDE ou HOPE (dispositif réfugiés AFPA). Ils peuvent bénéficier d’un accompagnement par la maison des saisonniers de Lourdes (UDAF). Possibilité d’un co/accompagnement dans le cadre du dispositif AGIR porté par le FJT, d’un positionnement école être avec REJ ou bien encore d’un service civique avec l’association Rivages. Pour les jeunes qui souhaitent poursuivre leurs études, un travail est également réalisé afin de faire reconnaitre leur diplôme étranger en France avec ENIC NARIC. IL est possible également d’une inscription sur le DU passerelle Exil à l’UPPA.

L’accompagnement étant global, nous sommes également amenés à les accompagner vers le logement autonome, la santé (pour les demandeurs d’asile non accompagnés par une structure) avec le secours catholique, la CPAM (bilan santé), la PASS (Hôpital de Tarbes/Lourdes), le centre municipal de santé de Tarbes, la mobilité (ASR avec le GRETA pour le permis AM)…

Ce faisant, le binôme a invité quinze structures déjà engagées dans une démarche RSE (Responsabilité Sociétale des Entreprises), à participer à ce job-dating.

À l’image d’un salon TAF (Travail-Avenir-Formation), chaque structure gérait son stand. Des agences d’intérim, des chaînes de restauration rapide et de boulangerie ou encore l’hôtellerie lourdaise étaient représentées lors de cet événement. Elles ont présenté leurs offres à pourvoir – essentiellement des emplois accessibles sans qualification (stage, contrat d’apprentissage, intérim…). En effet, même si parmi les 64 jeunes, certain·es ont accumulé de l’expérience à l’étranger, selon Pierre, celle-ci reste « difficilement mesurable » en France.

Pour beaucoup, échanger avec les entreprises relevait également d’un défi linguistique. Alors les conseiller·ères ont mis à disposition du public un·e professionnel·le de la traduction qui circulait entre les stands.

Quant à la solidarité entre les jeunes, elle a largement contribué à améliorer la communication. Finalement, près de la moitié des participant·es ont trouvé un emploi ou un apprentissage.

La Mission Locale pour l’Emploi du Gers – Acteur de l’insertion

Depuis sa création en 1989, la Mission Locale pour l’Emploi du Gers offre un soutien global aux jeunes âgés de 16 à 25 ans sortis du système scolaire et résidant dans le département. Ce soutien englobe divers domaines tels que l’emploi, la formation, l’orientation, la mobilité, la mobilité internationale, la citoyenneté, le logement, la santé, l’accès à la culture et aux loisirs.

 Les conseillers en insertion de la Mission Locale élaborent des parcours individualisés pour accompagner les jeunes. Cela est d’autant plus avéré dans le  parcours de personnes étrangères (mineurs non accompagnés, réfugiés, protégés subsidiaires, demandeurs d’asile, …).

Ils demandent une approche qui tient compte des enjeux interculturels, des conséquences de l’exil et des traumatismes. Malgré les barrières linguistiques, la motivation des jeunes à s’intégrer reste forte.

Un accompagnement Renforcé

Très rapidement, notre structure s’est professionnalisée sur ce public, en étant notamment en formation continue (soutien sur la réglementation en cours, connaissance de l’environnement administratif concernant leur situation, …). Nous avons adapté les outils de l’accompagnement à ces jeunes.

 L’insertion professionnelle de ce public demande d’être plus soutenu. Il s’agit de leur donner la capacité de construire leur projet professionnel et de valoriser leur acquis/compétences professionnelles. C’est aussi se rapprocher des acteurs économiques pour qu’ils connaissent mieux ce public, et assurer, le moment venu, une médiation pendant la période d’accueil du jeune (en emploi ou en stage), nécessaire et rassurante.

Les partenariats avec la Mission Locale pour l’Emploi du Gers

La Mission Locale peut s’appuyer de partenaires experts sur un domaine particulier.

Démarches administratives, cours de français, logement, santé, mobilité, gestion budgétaire, orientation professionnelle, mise en place d’une PMSMP (période de mise en situation en milieu professionnel), d’un contrat de travail ou d’apprentissage, nous mobilisons l’ensemble des acteurs :

• CONSEIL DÉPARTEMENTAL DU GERS (ASE notamment et les foyers d’hébergement),
• REGAR (Pôle Migrant),
• France TERRE D’ASILE (le CADA),
• NATIF,
• l’OFII (Office Français de l’Immigration et de l’Intégration)

 Pour les mineurs 16-18 ans, les PMSMP se concrétisent, très souvent, en contrat d’apprentissage. notamment accompagner les MNA (Mineurs Non Accompagnés) demande une attention propre, du fait qu’il soit mineur et isolé. Le passage vers l’âge adulte avec leur histoire (douloureuse pour la plupart) sur un territoire méconnu, reste un challenge énorme pour eux. Notre étroite collaboration avec l’ASE facilite notre accompagnement et nous permet un travail de qualité. La coordination des partenaires est une des clés d’une insertion socio-professionnelle réussie.

LE PIC IPR

En 2020, le PIC IPR (Plan d’Investissements dans les Compétences « Intégration professionnelle des Réfugiés ») a renforcé notre organisation et notre cœur de métier, l’accompagnement global, sur ces publics.

Ce dispositif a permis à 93 jeunes de bénéficier d’actions ciblées sur 3 années.

Suite à la fin du PIC IPR début 2023, presque une vingtaine de jeunes ont été suivi par la Mission Locale en coordination avec l’opérateur choisi.

En conclusion, ce public, très volontaire, parvient pour la plupart, malgré les difficultés rencontrées, à trouver une issue professionnelle ou une formation. La stabilisation par rapport au logement et la progression sur l’apprentissage de la langue française participent de manière significative à leur insertion socio-professionnelle. Le solide réseau des acteurs locaux et la qualité du partenariat, avec de nouveaux programmes comme AGIR (Accompagnement global et individualisé des réfugiés) permettent de s’insérer socialement et professionnellement.

TEMOIGNAGE D’UN JEUNE ANCIENNEMENT MNA :

Originaire du Bangladesh, ce jeune homme est arrivé en France en juillet 2021. À ce moment-là, âgé de 17 ans, il s’est inscrit à la Mission Locale pour l’Emploi du Gers, avec le désir de se lancer dans une carrière dans le domaine de la restauration.

Pris en charge par la Mission Locale dans le cadre du dispositif PACEA (parcours contractualisé d’accompagnement vers l’emploi et l’autonomie), il a été orienté vers la Garantie Jeunes avec un apprentissage. Malheureusement, des problèmes de santé ont entravé la réalisation de cette opportunité. Malgré ces difficultés, il a accumulé de l’expérience à travers plusieurs stages en restauration, ainsi qu’un contrat en restauration collective.

Par la suite, il a décidé de suivre une formation de vendeur en magasin, mais n’a pas réussi à valider son Titre professionnel.

En 2022, avec le remplacement de la Garantie Jeunes par le dispositif Contrat d’Engagement Jeunes, il a été inscrit à ce dispositif pour retravailler son projet professionnel. Il a suivi une formation à l’ESSOR, avec un accompagnement personnalisé de la part d’un conseiller référent dans le domaine sanitaire et social. Durant sa formation, il a effectué un stage dans un ITEP où il a été félicité pour son engagement.

Concernant son logement, il a bénéficié du soutien du Service de l’ASE du Conseil départemental du Gers, avec un hébergement au DDAEOMI 32. Actuellement, il est logé dans un logement relais (dispositif geré par la Maison du logement) où le jeune peut bénéficier d’un accompagnement par les deux structures : Maison du logement et la Mission Locale.

Pour le sujet de sa mobilité, La Mission Locale l’aide dans l’acquisition d’une trotinette pour facilité ses déplacements. Dans l’attente de ses statuts, le projet du permis de conduire est toujours en cours.

Au niveau de ses démarches administratives, il maintient des échanges réguliers avec l’ASE, est inscrit à France Travail et gère ses contrats. Il continue d’apprendre le français en toute autonomie.

Sur le plan financier, il a bénéficié d’un salaire d’apprenti, de mobilisations financières de la Garantie Jeunes et du CEJ, de recherche d’emploi pour les week-ends en plus de son contrat d’alternance ainsi que d’une allocation de formation jusqu’à présent.

Très assidu, à l’écoute et impliqué, ce jeune homme a démontré un engagement remarquable dans toutes ses interactions avec les conseillers de la Mission Locale. Il a exploré toutes les pistes qui se sont présentées à lui. Son parcours témoigne de sa résilience et de sa volonté de réussir malgré les obstacles rencontrés.

Finalement, son choix s’est orienté vers le métier dans le domaine de l’accompagnement secteur médico-social, une voie qui correspond pleinement à ses aspirations. Il tente d’obtenir son diplôme d’Etat d’Accompagnant Educatif et Social – DEAES par l’organisme de formation ESSOR. Aujourd’hui, il se sent épanoui dans cette nouvelle orientation professionnelle.

Bien que des progrès aient été réalisés sur le plan professionnel, nous continuons à travailler avec lui sur la question du logement, et nous le soutenons dans sa motivation à poursuivre ses efforts.

Bilan du groupe de décembre 2023 :

Les jeunes se sont vu proposer 18 demi-journées de séances de français et 13 ateliers complémentaires (Mission Locale ou partenaires).

Le groupe de jeune s’est montré très participatif malgré les disparités de niveau, on remarque une solidarité très importante entre les jeunes qui se tirent vers le haut.

L’évolution du niveau de la langue est également importante pour la majorité du groupe qui s’est montré assidu.

Le bilan est ainsi très positif avec une continuité de l’accompagnement à la Mission Locale Toulouse : cours OFII, FLE, prépa apprentissage, futurs contrats et recherches de stages.

La Mission Locale Haute Garonne accompagne des publics signataires du CIR qui ont besoin de poursuivre leur formation en langue Française.   Dans ce cadre elle a rencontré l’association CAVILAM – Alliance Française qui agit, dans l’innovation éducative du français à destination d’un public non francophone, en développant des formations FLE mais également des formations professionnelles FLP (Français Langue Professionnelle).

 Ce partenaire a obtenu un financement du BOP 104 au niveau national pour conduire une formation FLE à visée professionnelle (PRODIJ’) et souhaite implanter leur expérimentation sur le territoire de la Haute Garonne

Le projet PRODIJ’ regroupe :

• une application mobile délivrant une formation linguistique professionnelle à distance, portant sur deux secteurs/métiers en tension (SAP et logistique)
• ainsi qu’une plateforme collaborative à destination des professionnels regroupant l’intégralité du contenu pédagogique de la formation.

• Le projet cible des jeunes signataires du CIR qui ont défini un projet dans les domaines SAP ou logistique et plus largement les métiers connexes : exemple : restauration collective pour SAP, Grande distribution pour la logistique.

La Mission Locale Haute Garonne s’est saisie de cette proposition de formation et a souhaité ajouter une plus-value dans les parcours :

• Sur l’implantation. Travail de diagnostic publics CIR
• Proposition d’un atelier découverte des métiers SAP /Logistique (casques virtuels…)
• Organisation de rencontre avec les partenaires : entreprises, Geiq, organismes de formation…en vue d’optimiser les opportunités d’insertion professionnelle à l’issu de la formation.

8 jeunes réfugiés ont été positionnés sur le parcours PRODIJ autour des métiers de la logistique et ont participé à l’atelier découverte des métiers + visite du Pôle Logistique du Salon TAF 2024.

6 ont assisté à la réunion d’information et ont passé les tests de niveau.

4 ont débuté la formation le 2 avril.

La mission locale accueille les jeunes de 16 à 25 ans pour les aider dans leur insertion.

10% des jeunes rencontrés et suivis viennent d’un pays étranger.

Leur venue est généralement accompagnée d’un intervenant social des structures en charge de leur accueil en France, de leur scolarité et de leur logement ou d’un parent qui font office d’interprète.

Une présentation de la mission locale et de nos missions est possible à l’aide d’un document disponible en 10 langues.

Notre premier frein dans l’accompagnement est la compréhension de la langue française.

Des cours de Français Langue Etrangère sont dispensés toutes les semaines dans nos locaux par l’association AGIRabcd.

Dès une meilleure maitrise du français, les propositions d’accompagnement sont plus larges : des immersions en entreprise pour tester des métiers, des formations FLE financées par France Travail, l’accès au dispositif de formation (pré qualifiant et qualifiant) de la Région, la recherche d’un apprentissage, retour en scolarité…

SABINE – Responsable de l’offre de service

La Mission locale jeunes Rhône Argence de Beaucaire a réuni le 14 Février 2024, 14 jeunes de 18 à 25 ans qui ont suivi la Formation « ABC pour l’Emploi » d’une durée de 3 mois et demi (ci-joint le flyer) et ce, en partenariat avec le Centre ABC basé sur Beaucaire. 

Dans le cadre de leur accompagnement, les jeunes hispanophones se sont engagés dans un parcours de formation combinant « déblocage linguistique » et « construction d’un projet professionnel ». L’objectif étant de les accompagner dans l’apprentissage de la langue française tout en projetant une idée métier choisie et non subie.

Durant l’action, ils ont pu valoriser leurs démarches de progression en validant le « Diplôme de Compétences Linguistique », option Projet Pro. 

Finalités attendues : 

• Outiller les jeunes pour aller vers la formation qualifiante et l’emploi
• Leur permettre de travailler le champ lexical professionnel lié aux différents secteurs d’activité visés
• Réaliser des stages en entreprise, des opérations de découvertes métiers …
• Développer un projet commun culturel et / ou sportif
• Définir et étudier la notion d’égalité Femme / Homme
• Identifier les valeurs et symboles de la République Française
• Régulariser leur situation administrative (bilan santé) auprès de la CPAM du Gard
• Les inscrire dans une continuité de parcours d’accompagnement

Valérie CABANNE, chargée de Mission à l’ARML

Adrien LUSINCHI, chargé d’études de recherche à l’ARML Occitanie et sociologue

Pouvez-vous vous présenter ?

Valérie CABANNE

Je suis Valérie CABANNE, chargée de mission à l’ARML Occitanie. 

J’ai coordoné le projet PIC IPR Réfugiés, de la rédaction du projet jusqu’à sa mise en oeuvre avec le consortium des Missions Locales.

Adrien LUSINCHI

Adrien LUSINCHI, doctorant en sociologie et je suis chargé de mission à l’ARML également.

J’ai participé à l’évaluation du dispositif PIC IPR.

Pouvez-vous nous rappeler les éléments du projet ?

Le PIC IPR est un projet qui s’est déroulé du 1er Mars 2020 au 28 Février 2023, qui a compté 14 Missions Locales faisant parties du Consortium, sur 10 départements de la région.

Il s’adressait à un public de Demandeurs d’Asile et Bénéficiaires de la Protection Internationale (BPI). 

Demandeurs d’Asile : 

 C’est un jeune qui a fui son pays pour des raisons personnelles (danger, sécurité, raison personnelle…) et est venu en France. Il demande l’obtention du statut de Réfugié, qui lui permet d’accèder à tous les droits communs. 

Bénéficiaires de la Protection Internationale

Dés lors qu’il obtient le titre de séjour, il devient un jeune BPI.

Il a ciblé 1750 jeunes à accompagner sur 3 ans. 

Le projet avait pour objectif

• L’intégration sociale et professionnelle de ces jeunes
• La montée en compétences des Missions Locales
• L’amélioration de la coordination des différents acteurs pour assurer un parcours du jeune sans rupture.

Pourquoi avoir répondu à cet appel à projet ?

Valérie CABANNE

Les Missions Locales ont été intéressées par cet appel à projet car les conseillers qui accompagnent les jeunes, ont des formations généralistes et n’ont pas d’expertise et une connaissance approfondie sur l’accompagnement de publics spécifiques comme les jeunes étrangers.

Le premier objectif des Missions Locales en répondant à cet appel à projet c’était de former et de pouvoir monter en compétences afin d’accompagner ces jeunes en connaissance de cause par du personnel formé.

Elles se sont aussi rendues compte également que ces jeunes, avaient besoin d’un accompagnement spécifique aussi. Pour proposer un accompagnement spécifique et renforcé qui demandait plus de temps, il fallait des moyens et des connaissances. 

Il fallait également prendre le temps de développer les partenariats avec des partenaires sur ces publics particuliers.

Quels sont les objectifs du projet ?

Valérie CABANNE

Alors il y a 3 objectifs.

Le premier effectivement, c’était l’accès à l’emploi et à la formation qualifiante des jeunes mais également, qui était important aussi, l’accès à l’autonomie sociale. Cela passait par la maîtrise de la langue française

Ensuite, il fallait également les accompagner dans leurs démarches pour consolider leur statut pour les demandeurs d’asile, par exemple les accompagner jusqu’à l’obtention du statut de réfugié quand c’était possible, avec le recours possible à à la cours nationale de demande d’asile.

Enfin, c’était également, faire un travail avec eux sur tout ce qui était accompagnement à l’autonomie autour de la mobilité, la santé, le logement, la citoyenneté…

Leur permettre également de signer le contrat d’Intégration Républicaine, qui est une phase d’entrée dans la société française. C’est un contrat delivré par l’OFII. Ce contrat leur permet de suivre une formation en langue française et droits civiques.

Le deuxième, c’était de monter en compétence pour les Missions Locales, 

En réponse aux besoins qui ont été identifiés par les Missions Locales, l’ARML a proposé plusieurs formations pour les référents afin de leur permettre de connaitre les droits de ces publics, leur spécificité, la posture à adopter…

Enfin le troisième objectif, était le renforcement de la coordination entre les acteurs en mettant en place des instances de pilotage (comité de pilotage et technique). 

Une plateforme numérique a été crée, qui a permis à tous les acteurs de s’inscrire de façon à être répertoriés et à faciliter l’accès à l’information pour les professionnels qui travaillaient avec ces publics.

Quel rôle a joué l’ARML ?

Valérie CABANNE

L’ARML a coordonné le projet , qui se traduit de la manière suivante :

• Réunir les référents pour mutualiser les bonnes pratiques, les outils pour que les autres puissent en bénéficier
• Faire une veille sur toutes les réformes, les modifications, qui ont lieu tout au long du projet, comme par exemple, l’éligibilité du public.
• Développer des partenariats régionaux et les décliner au niveau local
• Mettre en oeuvre des formation pour les conseillers des Missions Locales
• La Gestion du budget, du reporting et le bilan qualitatif et financier

Ce qui a fonctionné dans le projet

Adrien LUSINCHI

Parmi les réussites du projet, sans faire une liste exhaustive pour autant, à mon sens c’est d’abord le fait que les Missions Locales ont noué de nouveaux partenariats donc repérer ces jeunes grâce aux dispositifs, de mieux les accompagner parce qu’elles ont pu mieux les orienter.

Ensuite elles ont pu monter en compétence notamment sur la question des différents droits de ces jeunes avec les différents statuts. Ce qui a permis d’assurer une plus grande effectivité du droit pour ces jeunes et donc de mieux les orienter, leur permettre un accès à la formation, à l’emploi plus rapidement.

Parmi les autres réussites, au-delà de cette formation, de ces partenariats, c’est une forme de structuration d’une Mission Locale autour de l’accompagnement de ces jeunes. C’est-à-dire qu’elles se sont organisées en interne et au niveau régional, pour pouvoir s’entraider dans l’accompagnement de ces jeunes. A savoir faire l’échange de pratiques sur ce qui fonctionne pas, faire remonter des difficultés…

Aussi une des réussites a été de pouvoir consacrer un peu plus de temps à ces jeunes par conseiller, puisque le projet a permis de dégager un certain nombre de marge de manœuvre au niveau du temps dédié par les conseillers à ces jeunes,  mettre en place un certain nombre d’ateliers et notamment des cours de français sans attendre qu’un demandeur d’asile soit réfugié pour bénéficier des cours dispensés par l’OFII puisque des Missions Locales mettent en place, en interne des ateliers de français, autour des activités de recherche d’emploi, de citoyenneté.

A mon sens, cela fait parti des éléments qui ont fait la réussite du projet !

Valérie CABANNE

L’objectif a été atteint !

1743 jeunes ont pu être accompagnés par les Missions Locales au cours de la mise en œuvre de ce projet.

Quels sont les difficultés rencontrées ?

Adrien LUSINCHI

Tout d’abord c’est le fait que ce public se retrouve dans une situation d’urgence sociale importante en arrivant en France, avec un statut différent puisque les demandeurs d’asile, faisaient partis du dispositif et pouvaient être intégrés à l’accompagnement. 

Ce sont des jeunes qui sont inscrits dans une procédure de Demandeurs d’Asile, qui est lourde.

Ils ont des droits assez restreints, notamment sur les droits économiques et sociaux puisqu’ils n’ont pas accès à la possibilité de travailler, sauf exception, sur un certain nombre de secteur avec le montage d’un dossier…

De manière générale, c’est l’ensemble des différents statuts qu’ont ces jeunes, avec des droits différents, qui crée une complexité dans l’accompagnement, en tout cas c’est perçu de cette manière par les professionnels. Cela génère quelques difficultés, parce qu’ils peuvent ne pas savoir qu’un jeune Demandeur d’Asile ne peut pas travailler, ne pas intégrer la Garantie Jeunes… Ils peuvent avoir cette impression que l’on ne peut rien faire.

En fin de projet, les réfugiés Ukrainiens sont arrivés en France avec un statut différent.

Pour résumer, cet ensemble complexe de statuts différents confronte les professionnels à des situations auxquelles ils ne sont pas formés. »

Ensuite, l’accompagnement en lui-même n’est pas si évident, par exemple parce qu’il est difficile de communiquer avec la personne en face.

Les Missions Locales trouvent tout de même des solutions pour contourner ces difficultés, comme par exemple l’intervention d’un jeune, de la même nationalité, pour faire la traduction lors de l’entretien en Mission Locale, en faisant appel à des traducteurs professionnels ou l’utilisation d’outils numériques.

Quels accompagnements en dehors du dispositif PIC IPR ?

Adrien LUSINCHI

Les jeunes réfugiés peuvent bénéficier, en dehors du PIC IPR, des dispositifs d’accompagnement de droit commun. 

Le dispositif PIC IPR a permis aux Missions Locales d’avoir des moyens financiers pour mobiliser du personnel et de faire des entretiens plus long.

Dans le cadre de la réforme de la rémunération de la formation professionnelle, les jeunes Bénéficiaires de la Protection Internationale (BPI) et les Demandeurs d’Asile avaient accès à la rémunération ainsi que la couverture sociale.

Quelles perspectives ?

Adrien LUSINCHI

Les professionnels ont acquis des connaissances sur le droit des étrangers, le droit d’asile, sur l’accompagnement de ces jeunes, sont des compétences qui leur seront utiles à l’avenir. Le développement partenarial également, perdura.

Et puis, la structuration du réseau autour de cet accompagnement n’est pas perdue. A priori, libre arbitre à chaque Mission Locale de mobiliser un référent réfugiés qui s’occupera d’accueillir ces jeunes.

Parce que même si le projet PIC IPR s’arrête, les jeunes réfugiés toqueront toujours aux portes des Missions Locales.

L’accompagnement spécifique perdurera… mais sans les moyens.

A l’heure actuelle, seul le programme AGIR, peut agir en faveur des BPI (les réfugiés Ukrainiens ne sont pas concernés).

Dans le cadre de l’expérimentation « Intégration professionnelle des réfugiés » du Plan d’Investissement dans les compétences, l’Association régionale des Missions Locales d’Occitanie porte depuis plus de deux ans, avec les Missions Locales de la région et en lien avec leurs partenaires, un projet d’accompagnement des jeunes réfugiés/exilés vers l’emploi.

Pour rendre compte de ce projet, l’ARML a organisé un séminaire d’étude consacré aux dispositifs d’accompagnement des jeunes réfugiés les mercredi 29 et jeudi 30 juin à Montpellier.

Ce séminaire avait pour vocation de croiser les regards entre la recherche, l’action publique, l’action sociale et le monde économique sur cette thématique. Il s’adressait donc notamment à toute personne issue du monde académique et notamment des sciences sociales, de l’action publique, aux acteurs de la solidarité et aux acteurs économiques des territoires de la région. Un des objectifs était en effet de créer une dynamique transversale et collective sur ce sujet d’actualité tout en permettant aux personnes œuvrant directement ou indirectement dans l’accueil de ces jeunes de se rencontrer.

Merci à tous les participants

La satisfaction des participants

L’articulation entre des temps de conférence et des interventions universitaires avec une matinée de travail opérationnel vous parait-elle pertinente ?

Diriez- vous que les ateliers de travail collectifs vous ont apportés des éléments pertinents au regard de votre pratique professionnelle ? 

Êtes vous satisfait du lieu d’accueil pour le séminaire (localisation, Bâti) ?

Le programme des 2 journées

__________________________Programme prévisionnel________________________

Des questions ? 

L’ARML Occitanie se porte disponible pour toutes questions relatives au séminaire.

Contactez nous via :

seminaire.evaluation@armloccitanie.org

Journée du 30 Juin

08h45 > Café d’accueil des participants

09h15 – 12h30 > Groupes de travail :
Groupe de travail 1 : Comment adapter l’accompagnement des exilés à leurs différents statuts

Groupe de travail 2 : s’adapter aux « spécificités » : l’accueil et l’insertion
professionnelle, citoyenne et sociale des réfugiés

Groupe de travail 3 : Comment mieux organiser ensemble l’accueil et
l’accompagnement des réfugiés dans le contexte de la fin du PIC et de la guerre en Ukraine ?

Groupe de travail 4 : évaluation et recherche : comment mieux rendre compte de l’accompagnement des jeunes et des réfugiés pour mieux outiller l’action publique ?

12h30 – 14h > pause méridienne (buffet offert)

14h > Conférence : comment penser l’évaluation des dispositifs jeunesse pour améliorer l’action publique en leur direction ? Jules Simha (Université Paris Cité, Centre de recherche sur les liens sociaux, Cnrs et Centre d’études de l’emploi et du travail)

15h – 16h30 > Table ronde : La jeunesse face aux dispositifs – lancement du dernier numéro de la revue Agora – débats Jeunesse par l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (Injep)